考農機證有什么用途嗎(考南京農業(yè)大學的農業(yè)機械化工程專業(yè)的就業(yè)情況、發(fā)展前景如何?)
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本文導讀目錄:
2、考南京農業(yè)大學的農業(yè)機械化工程專業(yè)的就業(yè)情況、發(fā)展前景如何?
3、考古學告訴請進,“發(fā)掘”和“挖掘”有什么區(qū)別?
考農機證有什么用途嗎 ♂
考農機證有什么用途嗎考農機證的用途主要是用于農業(yè)機械的操作。
目前的農機駕照分為兩類,一是拖拉機類,一是收割機
拖拉機駕照,可用于田間駕駛拖拉機作業(yè)以及拖拉機公路運輸作業(yè)。請注意,按目前中國農機安全管理條例,持有一般交通C照不可以駕駛拖拉機,必須獲得專門的農機駕照。
收割機駕照,用于收割機田間作業(yè)及縣級以下公路轉場。
考取農機資格證的流程如下:
1.申請人持本人身份證、職業(yè)院校畢業(yè)證書(或相應職業(yè)培訓結業(yè)證書、已取得的職業(yè)資格證書),在指定的時間到當地農機局申請并填寫工作履歷表。
2.當地農機局職業(yè)技能鑒定工作站初審:審查工作履歷是否屬實,是否具有相關工作經歷。
3.培訓:初辦和升級的要經過專業(yè)培訓,達到申報級別的技術要求后才能辦理。
4.考試:對培訓合格取得結業(yè)證的申報者進行理論知識考試。理論知識考試采取答卷式考試,考生嚴格按照考試要求進行答卷。
5.考核:對理論考試合格的人員,進行實際操作技能考核。
6.送審:對考試、考核合格的申報者,送上一級主管部門進行審核。審核合格的,再到相關部門辦理職業(yè)資格證件。
7.頒證。在考試結束后兩周內,職業(yè)技能鑒定站將合格人員名單報農業(yè)部有關行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導站,行業(yè)指導站對考生考試成績進行初審后,報農業(yè)部職業(yè)技能鑒定指導中心確認資格。農業(yè)部職業(yè)技能鑒定指導中心按照資格證書的核發(fā)程序,農業(yè)部人事勞動司驗印并發(fā)送到職業(yè)技能鑒定站,由職業(yè)技能鑒定站負責將所考取的職業(yè)資格證書送交考生本人。
農機行業(yè)職業(yè)技能鑒定工種包括:
拖拉機(聯合收割機)駕駛員、農業(yè)機械操作工、金屬噴涂工、農機散熱器(水箱)修理工、農機輪胎修理工、農機燃油系修理工、農機液壓系修理工、農機內燃機曲軸修磨工、農機修理工、農機電器設備修理工、農業(yè)機械試驗工、農用運輸車駕駛員和農機銷售員。
考南京農業(yè)大學的農業(yè)機械化工程專業(yè)的就業(yè)情況、發(fā)展前景如何? ♂
考南京農業(yè)大學的農業(yè)機械化工程專業(yè)的就業(yè)情況、發(fā)展前景如何?1、考研,南京農業(yè)大學農業(yè)機械化或者農機工程專業(yè)好點。
2、南京農業(yè)大學是211重點大學。一般來說還是建議首選211學校。
農業(yè)生產9大作物6大環(huán)節(jié),如何實現全程全面機械化?
這個問題看著發(fā)蒙!
不管你想問什么,也不管你心中有什么樣的期望,這個問題的根本癥結在于土地規(guī)模化經營,沒有規(guī)模,一切都是白搭,等于空談!
你說的九大作物我就不猜了!
六個環(huán)節(jié)也很費解,是指什么,備耕、播種、管理(施肥、澆水、打藥)收獲?我怎么算也沒算出六個環(huán)節(jié)!先這樣算吧。
機械不能無限小,小了效率就低,大了又受規(guī)模限制,一塊地三畝(基本就是一個農民家庭的平均規(guī)模),大型拖拉機掉個頭,漏耕三分之一!
所以,農業(yè)的機械化首先是農業(yè)經營的規(guī)?;?,沒有規(guī)模一切抓瞎。
有了規(guī)模,你總不能一個五千畝的農場樣樣機械齊全吧?成本太高!所以,規(guī)?;o跟的就是專業(yè)化,配套規(guī)?;r業(yè)經營體系的是專業(yè)的耕作公司、種子(播種)公司、植保公司、聯合收割機公司!等等,國際上成熟的模式現成的,用不著咱們現琢磨,只要解決了農業(yè)規(guī)?;瘑栴},其它問題迎刃而解!
順便說一句,現在鼓勵農民承包的土地流轉政策,基本就是對著農業(yè)規(guī)?;N植養(yǎng)殖去的!
標簽: 農業(yè)機械化工程考古學告訴請進,“發(fā)掘”和“挖掘”有什么區(qū)別? ♂
考古學告訴請進,“發(fā)掘”和“挖掘”有什么區(qū)別?大多數情況下這兩個詞是相通的。如果非要區(qū)別它們,那么可以從方式和對象者兩方面來看。方式上講,“挖掘”僅僅是一個側重于具體動作的詞而已?!鞍l(fā)掘”和“挖掘”的最大不同就是“發(fā)掘”有深入搜尋的意思。它不再僅僅是“挖”的工作,更是發(fā)現、整理、定義一套完整的考古流程。對象上講,“發(fā)掘”的對象也不一定是具體的文物個體,更多的是指一個整體。比如,我們說對一個古墓的發(fā)掘工作,這就意味著除了那些瓶瓶罐罐之類,還包括了相關歷史研究、文獻整理。
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