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本文導讀目錄：

1、聯(lián)合收割機長期收藏的注意要點

2、聯(lián)合收割機駕駛員的管理要求有哪些？

3、聯(lián)合收割機駕駛維修公共教學系統(tǒng)專家研討會召開

聯(lián)合收割機長期收藏的注意要點 ♂

聯(lián)合收割機長期收藏的注意要點

聯(lián)合收割機在晚稻收割季節(jié)結束后，即進入冬季長期收藏，請及時做好發(fā)動機的防凍措施，以免發(fā)動機機體凍損，造成不必要的損失。

久保田純正冷卻液保質期為2年，請到久保田授權網點(久保田一級代理店/久保田純品屋)購買純正冷卻液。

收藏前請仔細清掃并加油

冬季，收割機收藏的注意點：

1. 請將收割機存于機庫(室內)，同時收藏時請蓋上機罩。

2. 農機具存放的機庫、油庫須做好防火工作。

3. 若防凍液的混合比不當，冬季時冷卻水可能會凍結，夏季時可能導致發(fā)動機故障及散熱器損壞。尤其是在北方地區(qū)，入冬時環(huán)境溫度低于規(guī)定值時，應將冷卻液徹底排出。

注：久保田各機種各機型的發(fā)動機排水螺栓位置請咨詢購機代理店。

4. 長時間不使用時，請盡量將蓄電池從收割機上取下。蓄電池即使在存放中也會自動放電，因此請夏季每1個月、冬季每2個月檢查一次，必要時補充充電。

 蓄電池存放場所的條件：

(1)陽光直射不到(溫度低且溫差小)的干燥場所;

(2)雨露較少、不會被水淹的場所;

(3)不會產生對蓄電池有害的氣體、液體、粉塵的場所。

（來源：久保田）

聯(lián)合收割機駕駛員的管理要求有哪些？ ♂

聯(lián)合收割機駕駛員的管理要求有哪些？

　　《聯(lián)合收割機駕駛證業(yè)務工作規(guī)范》　　第一條　為了加強聯(lián)合收割機駕駛證業(yè)務工作的管理，根據《聯(lián)合收割機及駕駛人安全監(jiān)理規(guī)定》（農業(yè)部令第72號），制定本規(guī)范。　　第二條　本規(guī)范由農業(yè)機械化主管部門負責組織實施?！　∞r業(yè)機械化主管部門農機安全監(jiān)理機構（以下簡稱：農機監(jiān)理機構）應當按照本規(guī)范規(guī)定的程序辦理聯(lián)合收割機駕駛證業(yè)務?！　〉谌龡l　農機監(jiān)理機構應當設置申請受理崗、考試崗、業(yè)務領導崗、駕駛證管理崗、檔案管理崗等崗位，明確職責，依照工作流程和規(guī)范各司其職?！　〉谒臈l　農機監(jiān)理機構應當建立計算機管理系統(tǒng)，錄入業(yè)務辦理信息，打印有關證、表?！　「鲘徫话凑毡疽?guī)范規(guī)定的流程操作，在計算機上記錄經辦信息，同時簽注《聯(lián)合收割機駕駛證業(yè)務流程記錄單》。

標簽： 農業(yè)機械化管理

聯(lián)合收割機駕駛維修公共教學系統(tǒng)專家研討會召開 ♂

聯(lián)合收割機駕駛維修公共教學系統(tǒng)專家研討會召開

11月30日，聯(lián)合收割機駕駛維修公共教學系統(tǒng)專家研討會在北京召開，農機職業(yè)技能培訓鑒定工作有關專家、視頻課件開發(fā)制作單位有關人員等40多名代表參加研討會，農業(yè)部農機試驗鑒定總站副站長郭建輝、農業(yè)部農機化科教處處長劉云澤、農業(yè)部科技教育司教育處處長紀紹勤、農業(yè)部人力資源中心職業(yè)技能鑒定處處長何兵存出席并講話，農業(yè)部農機試驗鑒定總站維修與職業(yè)技能指導處處長溫芳主持會議。

視頻開發(fā)小組匯報了農機技能教學視頻課件開發(fā)和學習平臺推廣情況。會議對5家視頻開發(fā)單位制作的25個視頻進行評審，同時研討了完善視頻課件和推廣應用學習平臺的措施。

郭建輝表示，農機使用維修技能學習平臺是一個公益性平臺，致力于為千萬農機手打造一個實現(xiàn)知識、觀念、技能全面提升和共同學習、進步、分享、交流的平臺，通過優(yōu)質教學視頻匯集，解決當前培訓對象不聚集、難集中，培訓內容偏理論，培訓方法傳統(tǒng)、簡單，培訓手段落后、不適宜等諸多問題和缺陷。

他還指出，平臺發(fā)展要融合社會資源，加強與職業(yè)院校、企業(yè)和培訓機構合作，在平臺投放更多機手急需的優(yōu)質視頻課件，切實解決機手實際問題，從而達到加速新型職業(yè)農民培育，促進農機維修培訓與實用技能教學水平提高的目的。

劉云澤、紀紹勤、何兵存分別就技能人才培養(yǎng)、職業(yè)技能大賽及職業(yè)技能開發(fā)重點工作作出重要指示。會議還聽取了部分代表就培訓手段創(chuàng)新、視頻課件開發(fā)、舉辦技能大賽等農機職業(yè)技能開發(fā)工作創(chuàng)新典型經驗交流。

本次會議的召開，明確了視頻課件及學習平臺開發(fā)的思路，提升了行業(yè)開展工作的信心，對新形勢下開展職業(yè)技能培訓鑒定工作起到了促進作用。