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　　“新時(shí)代農(nóng)科高等教育戰(zhàn)略研究”項(xiàng)目啟動(dòng)

1月31日，中國(guó)工程院咨詢研究項(xiàng)目“新時(shí)代農(nóng)科高等教育戰(zhàn)略研究”在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際會(huì)議中心啟動(dòng)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人、中國(guó)工程院8位院士、11位農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)/副校長(zhǎng)及專家學(xué)者薈聚，就“新時(shí)代農(nóng)科高等教育改革發(fā)展”展開研討。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)孫其信主持會(huì)議并致辭。他代表學(xué)校熱烈歡迎和衷心感謝與會(huì)專家在新春前夕來到中國(guó)農(nóng)大，并介紹了近年來高等農(nóng)業(yè)教育中“新農(nóng)科”探討興起的主要背景。

孫其信指出，黨中央高度重視高等教育，尤為強(qiáng)調(diào)高校立德樹人的根本任務(wù)，當(dāng)前，人才培養(yǎng)如何適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展是高等教育面臨的一道嚴(yán)肅的必答題，培養(yǎng)什么樣的人才、培養(yǎng)什么樣的專業(yè)人才是人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性工作。

改革開放40年以來，中國(guó)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作發(fā)生了翻天覆地的變化，世界在變，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的深刻變革也正在發(fā)生且變革速度不斷加快，由此呼吁農(nóng)業(yè)教育也要應(yīng)時(shí)而變。

近年來，“新農(nóng)科”的探索研究在高等教育中出現(xiàn)，在近日召開的教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第28次全體會(huì)議上，陳寶生部長(zhǎng)特別提出要加快建設(shè)新農(nóng)科。在這一背景下，由中國(guó)工程院?jiǎn)?dòng)的“新時(shí)代農(nóng)科高等教育戰(zhàn)略研究”項(xiàng)目致力于探討“世界在變、農(nóng)業(yè)在變的背景下農(nóng)業(yè)教育如何變”，具有深遠(yuǎn)意義。

中國(guó)工程院副院長(zhǎng)鄧秀新院士介紹了項(xiàng)目的研究背景和總體情況。他指出，中國(guó)工程院長(zhǎng)期關(guān)注工程教育改革，近年來針對(duì)工程教育中的農(nóng)科建設(shè)改革這一較為薄弱的環(huán)節(jié)不斷加大研究和支持力度。

鄧秀新闡述了新時(shí)代農(nóng)科的基本含義，分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)教育在教育需求、教育供給兩方面發(fā)生的重大變化，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目將圍繞培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的問題，著眼于綜合性、戰(zhàn)略性和前瞻性，進(jìn)行統(tǒng)籌分析、綜合研究形成重要結(jié)論與判斷，提出新時(shí)代農(nóng)科發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)、路徑、舉措與保障措施。

“新時(shí)代農(nóng)科高等教育戰(zhàn)略研究”由鄧秀新院士和康紹忠院士主持，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)和南京農(nóng)業(yè)大學(xué)4所高校共同承擔(dān)。

研討會(huì)上，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)王濤以“新農(nóng)科建設(shè)的邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑”為題，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校一帶一路/南南農(nóng)業(yè)合作學(xué)院院長(zhǎng)李小云以“新農(nóng)科內(nèi)涵與發(fā)展理念研究”為題，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)董維春以“改革開放40年中國(guó)農(nóng)學(xué)院圖景演變”為題，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)吳平以“新農(nóng)科人才培養(yǎng)模式研究”為題，先后作了專題報(bào)告。與會(huì)專家學(xué)者圍繞研究項(xiàng)目展開了深入研討。

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技教育司原副司長(zhǎng)、巡視員劉艷充分肯定了項(xiàng)目的重要意義，認(rèn)為這一研究將對(duì)未來農(nóng)科人才培養(yǎng)起到“搭建四梁八柱”的作用，并分析了近年來農(nóng)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的新區(qū)域、新用戶、新風(fēng)險(xiǎn)和新矛盾，提出了新農(nóng)科建設(shè)的意見和建議。

教育部高等教育司副司長(zhǎng)王啟明感謝各位院士、專家對(duì)高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展的大力支持，認(rèn)為要從國(guó)家戰(zhàn)略、客觀要求、改革需求三個(gè)維度來把握高等農(nóng)業(yè)教育改革的時(shí)代背景和時(shí)代命題，要把握根本任務(wù)、核心要義、改革目標(biāo)三個(gè)著力點(diǎn)，要處理好現(xiàn)有專業(yè)和新興專業(yè)、知識(shí)能力和素質(zhì)、理念模式與機(jī)制之間的關(guān)系，在新農(nóng)科建設(shè)中努力形成共識(shí)，做好理論支撐和實(shí)踐推動(dòng)，表示教育部將積極支持參與課題研究，努力推動(dòng)農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展。

鄧秀新在總結(jié)研討會(huì)時(shí)提出，20余位專家學(xué)者從不同角度對(duì)項(xiàng)目提出了很好的意見，在對(duì)這些意見進(jìn)行概括的基礎(chǔ)上，鄧秀新強(qiáng)調(diào)，咨詢報(bào)告一定要有科學(xué)性、前瞻性，建議要具有可操作性，有高度、有深度、有抓手，真正推動(dòng)新農(nóng)科的建設(shè)發(fā)展。

中國(guó)工程院院士陳煥春、李堅(jiān)、李德發(fā)、李天來、沈建忠、康振生、張福鎖，中國(guó)工程院二局副局長(zhǎng)左家和，西北農(nóng)林科技大學(xué)校長(zhǎng)吳普特，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)周光宏，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)李召虎、副校長(zhǎng)青平，南京林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)王浩，我校副校長(zhǎng)龔元石，北京林業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)駱有慶，浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)部副主任喻景權(quán)，有關(guān)農(nóng)業(yè)院校部門負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目組成員也參加了研討會(huì)。