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　　印度高等教育機構(gòu)引進 80 個易格斯低成本機器人

德國-印度知識轉(zhuǎn)移：易于操作的機械臂用于執(zhí)行簡單的自動化任務

機器人和自動化技術(shù)不僅在德國，在印度的高等教育機構(gòu)中同樣是一個重要的課題。兩國政府正在密切合作，以促進這些領(lǐng)域的研究。印度政府尋求簡單的機器人系統(tǒng)供教學使用。

從德國到印度的機器人知識轉(zhuǎn)移（從左到右）：Commonplace Robotics 公司的 Christian Meyer 博士，igus 公司的 Alexander Mühlens，APS 公司的 Günther Starke 教授，代表印度政府的 Vangapandu Venkatanagaraju 先生，APS 公司的 Till Quadflieg 博士和 igus 公司的 Kai Schmitz 先生。（來源：igus GmbH）

他們看中了 igus 具有成本效益的模塊化系統(tǒng) robolink 并為 40 個印度教育設(shè)施訂購了 80 多個 robolink 機械臂。在亞琛的一次研討會上，來自印度的教授親自體驗了使用 igus 低成本機器人是多么簡單。

加強兩國合作是德國和印度政府都致力于實現(xiàn)的目標。去年七月，印度總理莫迪在柏林與德國總理默克爾會面，雙方表示將進一步加強合作。默克爾表示，擁有 13 億人口的印度是德國的強大合作伙伴。兩國簽署了旨在加強彼此合作的意向聲明，并將深化執(zhí)行。

在亞琛的研討會上，印度教授們直接向軟件開發(fā)人員學習，并了解到將 igus 的 robolink 低成本機械臂投入使用是多么簡單。（來源：igus GmbH）

加強研究和教學領(lǐng)域的合作是該聲明的一個重要方面。機器人和自動化技術(shù)是印度高等教育機構(gòu)感興趣的一個新領(lǐng)域，但有時研究的范圍非常有限。

目前，Vangapandu Venkatanagaraju 正代表印度政府開展建立印度和德國工程師之間的知識轉(zhuǎn)移工作。他在訪問 Automatica 雜志社并尋找用于教學的機器人時，關(guān)注到了運動塑料專家 igus 的高性價比模塊化系統(tǒng) robolink。這讓他有了為自動化技術(shù)領(lǐng)域的大學和學院配備 80 個機械臂的想法。

借助直觀的軟件輕松使用

高等教育機構(gòu)將學習如何使用機械臂執(zhí)行工業(yè)中的簡單自動化任務。40 個印度教育機構(gòu)將分別得到兩個機器人：一個集成控制系統(tǒng)和電磁鐵的 robolink DCi 四軸機器人，以及一個氣動吸盤的 robolink 四軸機械臂。在代表團的行程安排中，24 名印度教授熟悉了 robolink 系統(tǒng)。

這次行程是由致力于促進兩國之間的機器人知識和研究轉(zhuǎn)化的德國 APS 公司組織的。在亞琛數(shù)字能力中心舉辦的活動中，教授們接受了 igus 低成本機器人專家 Alexander Mühlens 和 Kai Schmitz 的培訓。

來自 Commonplace Robotics 公司的 robolink DCi 軟件開發(fā)者 Christian Meyer 博士，則向教授們講解了如何使用直觀的軟件。Meyer 表示：“經(jīng)過附加的“為培訓師提供培訓”網(wǎng)絡(luò)研討會后，受過培訓的教授將教他們的學生如何在工業(yè)應用中使用 robolink”。

在簡短的講解之后，教授們?yōu)闄C器人設(shè)定了一些動作，并觀看了機器人是如何執(zhí)行這些動作的。目前，igus 正與 APS 公司進一步合作規(guī)劃其他項目，比如在紡織技術(shù)領(lǐng)域使用低成本機器人技術(shù)。