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調(diào)研報告與調(diào)研報告提綱的區(qū)別？

調(diào)研報告是一個階段工作調(diào)研或者某個專題調(diào)研的結(jié)果匯報；調(diào)研報告提綱是調(diào)研報告的前期準(zhǔn)備，提綱也是報告的寫作思路、重點(diǎn)案例數(shù)據(jù)等詳細(xì)準(zhǔn)確。調(diào)研報告要經(jīng)過調(diào)研（深入一線調(diào)查研究）和寫報告（歸納總結(jié)）兩個過程，而調(diào)研報告提綱只需要在辦公室完成。

開題報告里面的調(diào)研準(zhǔn)備怎么寫？

調(diào)研準(zhǔn)備是開題報告中的關(guān)鍵部分之一，下面是調(diào)研準(zhǔn)備的寫作要點(diǎn)：

調(diào)研目的：明確調(diào)研的目的，闡述為什么需要進(jìn)行調(diào)研工作。?

調(diào)研對象：確定調(diào)研的對象，例如調(diào)查相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)品等。?

調(diào)研方法：介紹調(diào)研的方法，例如問卷調(diào)查、訪談、實(shí)地調(diào)查等。?

調(diào)研內(nèi)容：具體描述調(diào)研的內(nèi)容，可以列出調(diào)研的問題清單，以及需要收集的數(shù)據(jù)和信息。?

調(diào)研計劃：制定調(diào)研的時間安排，包括調(diào)研開始和結(jié)束的時間，以及每個階段的工作計劃。?

調(diào)研預(yù)算：估算調(diào)研的預(yù)算，包括人力、材料、設(shè)備等費(fèi)用。?

調(diào)研風(fēng)險：分析調(diào)研可能面臨的風(fēng)險，制定應(yīng)對措施。?

以上是調(diào)研準(zhǔn)備的寫作要點(diǎn)，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。

關(guān)于基層教育的調(diào)研報告怎么寫？

調(diào)研報告是對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過在實(shí)踐中對其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來。調(diào)研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據(jù)社會或工作的需要，制定出切實(shí)可行的調(diào)研計劃，即將被動的適應(yīng)變?yōu)橛杏媱澋摹⒎e極主動的寫作實(shí)踐，從明確的追求出發(fā)，經(jīng)常深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識地探索和研究，寫出有價值的調(diào)研報告。

一般格式

標(biāo)題頁：1、標(biāo)題 2、客戶(委托人) 3、調(diào)研公司 4、日期內(nèi)容目錄

執(zhí)行性摘要：1、目標(biāo)的簡要陳述 2、調(diào)研方法的簡要陳述 3、主要調(diào)研結(jié)果的簡要陳述 4、結(jié)論與建議的簡要陳述 5、其他相關(guān)信息(如特殊技術(shù)、局限、背景信息)

分析與結(jié)果(詳細(xì))：1、調(diào)查基礎(chǔ)信息 2、一般性的介紹分析類型 3、表格與圖形 4、解釋性的正文結(jié)論與建議

調(diào)查方法： 1、研究類型、研究意圖、總體的界定 2、樣本設(shè)計與技術(shù)規(guī)定a、樣本單位的界定b、設(shè)計類型(概率性與非概率性，特殊性) 3、調(diào)查問卷a、一般性描述b、對使用特殊類型問題的討論 4、特殊性問題或考慮5、局限a、樣本規(guī)模的局限b、樣本選擇的局限c、其他局限(抽樣誤差、時機(jī)、分析等)

附錄：1、調(diào)查問卷 2、技術(shù)性附錄(如統(tǒng)計工具、統(tǒng)計方法) 3、其他必要的附錄(如調(diào)查地點(diǎn)的地圖等)

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一般寫法

一、標(biāo)題。

標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《教學(xué)反思實(shí)效性研究實(shí)驗(yàn)調(diào)查》，提問式如《為什么要進(jìn)行教學(xué)反思實(shí)效性研究》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《提高教師教學(xué)反思質(zhì)量――××××教學(xué)反思實(shí)效性研究的調(diào)查報告》等。

二、正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召

調(diào)研報告格式種類及相關(guān)調(diào)研報告寫法？

不同種類的調(diào)研報告，其調(diào)研報告格式與寫法總體上大致相同，但由于強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和要求不完全一樣，因此，每種調(diào)研報告格式的寫法也有一定的區(qū)別。下面，常用調(diào)研報告格式及調(diào)研報告的寫法分別作一些簡要介紹。

這類調(diào)研報告格式常用于向上級報告工作，如黨委、人大、政府和政協(xié)機(jī)關(guān)，以及部門和單位領(lǐng)導(dǎo)下基層了解面上情況后所寫的調(diào)研報告，多用于此類調(diào)研報告格式。

這類調(diào)研報告格式的寫法偏重于反映客觀情況，分析研究的成份相對少一些，一般也不要求提出理論性的主題思想。

在寫作過程中，這類調(diào)研報告格式的標(biāo)題，一般要點(diǎn)明是關(guān)于什么單位或者地區(qū)、什么問題的調(diào)查。其前言一般是介紹調(diào)查的緣由、目的、時間、地點(diǎn)、范圍和方式等。

由于這類調(diào)研報告格式的主體內(nèi)容涉及面一般都比較寬，因此，這類調(diào)研報告格式在寫作上往往采用橫向結(jié)構(gòu)。

如綜合反映一個地區(qū)的情況，可從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)等若干方面來撰寫;如反映某一方面的情況，則可分為基本概況、主要成績、突出問題等若干層次。當(dāng)然，每個大的部分中還可以分為若干個小的問題來寫。

關(guān)于南國梨深加工的調(diào)研報告？

南國梨深加工現(xiàn)在好象沒有，你想做應(yīng)該有市場，但該梨價格高，所以成本會高，具體你自己調(diào)研吧！

關(guān)于如何發(fā)揮景區(qū)輻射效應(yīng)的調(diào)研報告？

景區(qū)的輻射效應(yīng)可以從兩個方面進(jìn)行調(diào)研：

一是市場輻射效應(yīng)，這是評估景區(qū)輻射的市場區(qū)域范圍如何，是區(qū)域性旅游產(chǎn)品，還是全國性乃至對國際游客也具有極大吸引力的世界性旅游目的地。

二是品牌輻射效應(yīng)。即景區(qū)的品牌影響力如何，知名度，美譽(yù)度等的評估。

實(shí)習(xí)報告和調(diào)研報告區(qū)別

實(shí)習(xí)調(diào)研報告，以調(diào)研報告為主，講究的你參加的這次調(diào)研，所得到的實(shí)際數(shù)據(jù)，并通過數(shù)據(jù)，以及一些相關(guān)的統(tǒng)計方法而得到了一個什么樣的結(jié)論，結(jié)論可能與預(yù)期不同，或與計劃所得結(jié)果不同，但它是實(shí)際數(shù)據(jù)的結(jié)果，內(nèi)容上要盡量不寫入個人看法。

實(shí)習(xí)報告就是不要你覺得，而要我覺得；實(shí)習(xí)調(diào)研報告就是不要我覺得，而要數(shù)據(jù)覺得。

調(diào)研報告和調(diào)研文章的區(qū)別？

二者在內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)有本質(zhì)的區(qū)別。

調(diào)研報告是指以研究為目的，根據(jù)社會或工作的需要，并有計劃的經(jīng)常深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，經(jīng)過探索和研究，寫出有價值有實(shí)用的調(diào)研報告。其側(cè)重點(diǎn)就是可以將整個研究工作的重要過程、方法和環(huán)節(jié)都作為調(diào)研的依據(jù)。

調(diào)研文章是指突出表達(dá)一項(xiàng)研究工作中最主要、最價值和具有創(chuàng)造性的內(nèi)容或文獻(xiàn)材料。其側(cè)重點(diǎn)是提出新的見解或形成新的解釋、新論點(diǎn)、新理論的材料。

調(diào)研河北的調(diào)研報告怎么寫？

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過反映某地、某單位工作上的突出成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立榜樣，以此推動面上的工作。

通常在某項(xiàng)工作由試點(diǎn)向面上推開的時候，在人們對某項(xiàng)工作普遍感到難度很大、需要示范引導(dǎo)的時候，或者工作中出現(xiàn)某方面的突出典型，需要扶持和宣揚(yáng)的時候，就需要這類調(diào)研文章。

調(diào)研報告提綱調(diào)研進(jìn)程怎么寫？

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