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　　如何在戶外活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識和自護能力

如何在戶外活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識和自護能力？
　　1、收集選編幼兒戶外活動中安全自護的教育教材。
　　幼兒園通過問卷、座談、研討，在轉(zhuǎn)變家長、教師觀念的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)各年齡段孩子的活動要求，通過各種戶外活動，家長配合，收集大量有關(guān)安全問題的資料，大家一起研討，一起分享。同時，調(diào)動全園教師積極開展戶外活動，制作各種活動器具，根據(jù)活動時，發(fā)現(xiàn)的問題制作各種安全標志。
　　2、創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境
　　為保障幼兒安全，對各種活動器械進行經(jīng)常性的檢查、維修，及時消除安全隱患。教師能根據(jù)活動主題，為幼兒提供安全的活動場地、活動用具，活動前進行場地、器械檢查，設(shè)置好安全標志、警示語。
　　3、選擇多種形式，開展各種預設(shè)主題活動。
　　通過各種形式將預設(shè)的主題活動貫穿實施在幼兒的一日生活之中，并注意挖掘一日活動中的安全教育因素，將主題活動不斷的拓展、延伸、深入。
　　4、采用多種方式培養(yǎng)幼兒的安全意識和自護能力。
　　5、充分利用家長資源提高幼兒的安全自護意識和能力。
　　總之，在戶外活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識和自護能力是一項長期的、艱巨的、復雜的任務，不是一朝一夕能完成的，需要家長和教育工作者共同努力。為了孩子，放開我們的雙手吧！讓孩子在戶外活動中自由翱翔，獲得那些在刻板的“傳授式”教育活動中所難以汲取的經(jīng)驗和能力，讓孩子真正安全、健康的行走在成長的道路上。

志愿服務小常識：什么是志愿者

我自認為的志愿者是一個沒有國界的名稱，是指在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改進社會而提高的服務，貢獻個人的時間及精神的人，它是利用自己的時間、自己的技能、自己的資源、自己的善心為鄰居、社會、無償非職業(yè)化的援助，哪里需要，只要你愿意去都可以參加的，近期我發(fā)現(xiàn)在微信里有一個城市服務，那里就有志愿者服務的事項，可以實時留意，看到一些志愿服務的動態(tài)，也可以讓我們發(fā)現(xiàn)他們的一種救援、幫助、服務他人的無償精神。