青島:“中職”農(nóng)機維修技能賽,注入行業(yè)發(fā)展新動能
青島:“中職”農(nóng)機維修技能賽,注入行業(yè)發(fā)展新動能
農(nóng)機維修是農(nóng)機行業(yè)的重要組成部分,是保障農(nóng)業(yè)機械高安全性、高效率生產(chǎn)的重要途徑,直接影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境。提高維修服務能力,促進農(nóng)機維修行業(yè)優(yōu)化結(jié)構(gòu),推進農(nóng)機社會化服務,對于促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興非常重要。為此,國家、省農(nóng)業(yè)部門每年都組織農(nóng)機維修行業(yè)職業(yè)技能大賽,為行業(yè)發(fā)展儲備力量,創(chuàng)造良好的氛圍。但是從多年的實踐看,農(nóng)機行業(yè)維修工技能大賽對于提高鄉(xiāng)村維修能力吸引力不大,主要表現(xiàn)為獲獎門檻較高,多數(shù)大獎被贊助活動的企業(yè)所壟斷,農(nóng)機維修人員的熱情并不高。
如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年農(nóng)機維修人才,青島市有關(guān)部門進行了探索并付諸了實踐。2022年12月20日,由青島市教育局、青島市總工會等五部門組織的2022年“工匠之星”青島市中等職業(yè)學校技能大賽成功舉辦,大賽設14個類別,69個項目,為青島市級二類職業(yè)技能競賽。農(nóng)機維修工技能大賽作為項目之一列入其中。筆者作為比賽裁判人員全程參與和裁判了本次大賽,在確定來之前,一度認為成年人都不愿干這個一手油一手土的“臟”活,何況16、17歲的孩子,無非是走走過程而已,對此并不抱幻想。通過裁判和觀摩,對農(nóng)機維修行業(yè)振興有了新的期盼。
本次青島市農(nóng)機維修工職業(yè)技能比賽選手由多所中等職業(yè)學校的學生組成,參照2022年全國職業(yè)院校技能大賽相關(guān)項目規(guī)程進行命題。分為大型拖拉機和小麥聯(lián)合收割機兩個比賽科目,總體考查學生的動手能力。
拖拉機維修技能考核的方法是檢查輪胎氣壓,判斷是否符合旱田作業(yè)要求;檢查拖拉機右前輪、左后輪輪轂與輻板的緊固螺母力矩,檢查各部分的液面高度,找出各部分機構(gòu)黃油嘴數(shù)量;給前橋及轉(zhuǎn)向系統(tǒng)加注潤滑脂,完成空氣濾清器保養(yǎng);用垂直投影法檢查前輪前束,調(diào)整前輪前束使其符合規(guī)定值;檢查并調(diào)整掛接旋耕機左、右水平技術(shù)狀態(tài);檢查電源電路、啟動電路、燈光、信號、儀表電路,排除相關(guān)故障;更換第二級柴油濾清器,排除低壓油路故障;使用柴油發(fā)動機故障診斷儀,檢測并排除電控高壓共軌系統(tǒng)故障和水溫傳感器工作性能;使用液壓檢測儀測試液壓懸掛系統(tǒng)帶負載時提升壓力和安全閥開啟壓力等基本操作。
小麥聯(lián)合收割機的考查內(nèi)容主要包括檢查并清潔發(fā)動機空氣濾清器、檢查并清理輸送槽堵塞、檢查并清理谷粒輸送攪龍堵塞、檢查并清理卸糧提升攪龍堵塞、給行走系統(tǒng)各輪黃油嘴加注潤滑脂;檢查與調(diào)整聯(lián)合收割機底盤轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和制動系統(tǒng),調(diào)整制動踏板的自由行程;檢查并調(diào)整轉(zhuǎn)向助力油缸調(diào)節(jié)螺桿與轉(zhuǎn)向搖臂之間的間隙;檢查調(diào)整聯(lián)合收割機左側(cè)履帶張緊度;檢查調(diào)整切割器,排除聯(lián)合收割機在田間收割作業(yè)時,割臺輸送槽喂入口堵塞故障;更換割臺輸入皮帶和振動篩皮帶,在液壓組合分配器處測試割臺提升壓力,在聯(lián)合收割機液壓組合分配器處測量液壓系統(tǒng)右轉(zhuǎn)向壓力等多項基礎性內(nèi)容。
經(jīng)過兩天的緊張比賽,平度市職業(yè)教育中心學校2021級機電專業(yè)學生于成龍憑借嫻熟的技術(shù)獲得比賽第一名。據(jù)悉,于成龍今年16歲,2022年下半年開始學習機械操作,由于從小對機械比較感興趣,也看到過家里用農(nóng)業(yè)機械干活的場景,學習的比較用心,在考核中,雖略顯稚嫩,但思路清晰、頭腦靈活,動作熟練,有較高的基本功。對于未來,年輕的于成龍還沒有規(guī)劃,“現(xiàn)在先好好學習,爭取有機會多參加比賽,將來希望能進入一個好的學校繼續(xù)深造?!庇诔升堈f。
于成龍的輔導老師侯書臻獲得本次大賽“優(yōu)秀指導教師”稱號。侯老師今年53歲,山東農(nóng)業(yè)大學農(nóng)村機電示范專業(yè)畢業(yè)后,來到平度市職業(yè)教育中心學校執(zhí)教了30多年,現(xiàn)為高級教師、高級汽修工和高級維修電工。2013年曾到德國黑森州學習農(nóng)機維修技術(shù)?!斑@幾年,我?guī)У霓r(nóng)業(yè)機械專業(yè)優(yōu)秀的學生出路都挺好,很多學生免試到了山東科技大學、青島理工大學等高校學習?!焙罾蠋熣f。近年來,侯老師將全國職業(yè)院校技能大賽作為提振職業(yè)學校學生信心、培養(yǎng)高水平農(nóng)機藍領(lǐng)人才的目標。為讓他們開拓視野,提高技能,他曾帶領(lǐng)學生連續(xù)3個月吃住在常州某農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)?!爸新殞W生比不上成年人,他們看到的機具比較少,到企業(yè)實地學習,就是為了全方位的學習農(nóng)業(yè)機械的組裝原理,通過給企業(yè)技術(shù)人員當徒弟提高學生的動手、動腦能力。”
平度職業(yè)教育中心學校創(chuàng)辦于1979年,占地280畝,建筑面積4.8萬平方米。1989年開始與德國漢斯賽德爾基金會聯(lián)合舉辦“雙元制”職業(yè)培訓,2021年,學校被教育部和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部聯(lián)合推介為全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。學校開設了機電一體化技術(shù)、無人機操控與維修等多個與農(nóng)機維修相關(guān)的專業(yè),擁有電工實驗室、農(nóng)機維修實訓室、無人機操控實訓室等8個實習實訓中心。為培養(yǎng)高水平的農(nóng)機職業(yè)技能人才,近年來,學校連續(xù)多次投入大量資金購置試驗設備,先后購置了多種小麥聯(lián)合收獲機、玉米聯(lián)合收獲機、拖拉機和輔助農(nóng)機設備,2023年又計劃投資購置“國四”新型農(nóng)機設備?!班l(xiāng)村振興的重要環(huán)節(jié)就是人才振興,弘揚精益求精的工匠精神,培養(yǎng)和造就高技能人才,為好苗子提供平臺,讓高水平農(nóng)機維修人才脫穎而出,讓更多的機電專業(yè)學生走進農(nóng)機行業(yè),成為農(nóng)機行業(yè)的“金藍領(lǐng)”,為鄉(xiāng)村發(fā)展提供人才支撐是我們的教學目標?!苯虅仗幹魅畏绞思颜f。
2022年12月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》,提出了建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續(xù)發(fā)展的梯度職業(yè)教育和培訓體系的改革方向,提出以中等職業(yè)學校為基礎,建設一批符合經(jīng)濟社會發(fā)展和技術(shù)技能人才培養(yǎng)需要的高水平職業(yè)學校和專業(yè),為加快建設科技強國、人才強國奠定堅實基礎。相信青島市有關(guān)部門開展的農(nóng)機維修工技能大賽一定會為職業(yè)教育發(fā)展提供新的借鑒,通過各行各業(yè)的共同努力,為農(nóng)機維修行業(yè)一定會有一個美好的未來。
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