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　　安全順口遛有哪些

1、安全創(chuàng)造幸福 疏忽帶來痛苦 2、我的安全我負責 別人安全我有責 3、生命最可貴，安全第一位。 4、有防則安 無防則危 5、生產(chǎn)安全不管 企業(yè)效益玩完！ 6、安全一松，全線告終；堅持不懈，萬事成功 7、安全警鐘日日鳴 平安大道天天行 8、一人把關(guān)一處安 眾人把關(guān)穩(wěn)如山 9、鎖鏈最脆弱的一環(huán)決定它的強度安全最危險的一面決定你的生命 10、安全萬事興，麻痹人財空 11、安全生產(chǎn)創(chuàng)效益 違規(guī)操作釀禍端 12、你重視，我參與，安全生產(chǎn)一起抓； 齊努力，共謀劃，生產(chǎn)安全靠大家 13、安全生產(chǎn)做得好，企業(yè)效益才有保；安全成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵 14、只有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂的調(diào) 15、安全知識要知道，勞保用品要戴好；上班工作多留神，平平安安最開心。 16、安全在身，家人放心。安全疏忽，苦難纏身 17、多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故 18、安全是朵幸?；?，大家澆灌美如畫 19、沒有主人翁精神，可悲；沒有安全意識，可恨 20、感情深，一口悶，酒后上班頭發(fā)昏；上班之前不喝酒，互相提醒夠朋友 21、筑安全長城，興鉆井經(jīng)濟 22、安全警鐘時常鳴，防范打鑼經(jīng)常敲 23、安全管理扣扣相連，生產(chǎn)效益節(jié)節(jié)攀高 24、分分秒秒珍惜生命，時時刻刻重視安全 25、居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡 26、安全意識“得過且過”；危險隱患“得寸進尺” 27、?；?、危電、危操作，無危不在；細心、小心、責任心，齊心以待 28、人以安為樂 廠以安為興 29、客戶是上帝，質(zhì)量是生命，地球是市場，安全是保障 30、生產(chǎn)*安全保駕 生命*安全護航 31、安全意識在我心中，安全生產(chǎn)在我手中 32、上班多留神，慎防意外生 33、繼天下之大任，防災(zāi)患于未然 34、安得萬人在，全心為生產(chǎn) 35、事故后果緊系心，安全素質(zhì)不斷升 36、高高興興上班去、平平安安回家來

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為了確保安全生產(chǎn),班組長要做好哪些工作

班組長如何做好安全生產(chǎn)工作

現(xiàn)代的工業(yè)生產(chǎn)，保證安全生產(chǎn)是一項極為重要的任務(wù)，為了完成這項任務(wù)，需要做許多工作。例如認真貫徹安全生產(chǎn)工作方針，建立健全安全規(guī)章制度，設(shè)置專職安全管理機構(gòu)，進行安全教育，組織安全檢查等等，但許多經(jīng)驗和事實告訴我們，在所有工作中，最基本最關(guān)鍵的工作是搞好班組的安全生產(chǎn)，因為班組是企業(yè)最基層的組織，是企業(yè)直接進行生產(chǎn)的場所。
視頻以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”為安全生產(chǎn)工作的重中之重，從以下三大方面闡述了班組長如何做好安全生產(chǎn)工作的問題。
一、班組長為什么是搞好班組安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵？
班組是一項工作中最基層的生產(chǎn)組織，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組安全工作的好壞，將直接影響企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，而班組安全建設(shè)的成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的認識程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實際的組織協(xié)調(diào)能力。因此，班組長在基層中不僅僅具有領(lǐng)導(dǎo)作用，更起著承上啟下的橋梁作用。
班組長需在堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”原則的同時，根據(jù)員工的不同特性，具體布置安全工作，組織員工學(xué)習(xí)安全知識，對組員進行安全教育，并負責好安全設(shè)施的檢查，保障員工活動中的生產(chǎn)安全。
二、班組長如何做好安全生產(chǎn)工作？
首先，班組長一定要顧及全局，做好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。
其次，班組長必須做好班組的安全教育工作，積極開展每天的班前兩分鐘安全教育活動，形成“警鐘長鳴”的安全氣氛，同時開展每月一次的專業(yè)性安全教育活動，起到互相補充的作用。
平時做到班組安全檢查工作不間隙。在上級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，有秩序的開展群眾性安全檢查和專業(yè)性安全檢查，班組長重點做好經(jīng)常性安全檢查工作，開展班組每周一次全面安全檢查工作，以確保班組生產(chǎn)工作的安全展開。
三、班組長應(yīng)具有的安全生產(chǎn)素質(zhì)？
基層班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)安全生產(chǎn)各項任務(wù)指標實現(xiàn)的最終落腳點。作為基層班組管理者的班組長，其能力決定著企業(yè)“細胞”的活力，直接影響到企業(yè)各項任務(wù)的落實和安全管理的成效。因此，班組長必須時刻注重自身能力的提高，特別是在對危險源的識別與控制工作上。
班組長必須清楚了解四大危險源分類，并掌握一定識別危險源的知識，學(xué)會識別危險源的五大方法（直觀經(jīng)驗法、安全檢查表法、安全質(zhì)量標準化、事故樹形分析法、事件樹形分析法）。同時，能夠運用技術(shù)控制、人的行為控制、管理控制對危險源進行一定的控制。
在做好對危險源的識別與控制工作的同時，班組長還應(yīng)做好班組危險事故應(yīng)急預(yù)案的制定與演練。用科學(xué)的內(nèi)容進行填充，將應(yīng)急預(yù)案進行實踐演練，確保應(yīng)急預(yù)案的可操作性。
開展安全檢查監(jiān)督活動貴在堅持，絕不能虎頭蛇尾，搞形式主義。班組長只有抓好以上各項工作的落實，結(jié)合崗位實際，經(jīng)常性地開展反事故預(yù)案演習(xí)、培訓(xùn)和考試，了解掌握規(guī)章制度和“習(xí)慣性違章”行為，把自覺執(zhí)行規(guī)章制度變成眾人的自覺行為，養(yǎng)成遵章作業(yè)的習(xí)慣，在自我素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上親身實踐，反復(fù)進行實際操作、不斷摸索，才能熟能生巧，才能逐漸掌握安全技能，班組安全管理工作才能更上一層樓，才能更加有效地控制各類事故的發(fā)生。