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怎么寫(xiě)好論文？

最后是參考文獻(xiàn)部分，在編寫(xiě)這一部分的時(shí)候，唯一一點(diǎn)的要求是一定要注意好格式。

怎么寫(xiě)好駁論文？

1 寫(xiě)好駁論文需要一定的技巧和方法，不是簡(jiǎn)單的反對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)就能達(dá)到目的。

2 首先要明確對(duì)方觀點(diǎn)的核心論點(diǎn)，然后針對(duì)這個(gè)論點(diǎn)提出自己的反駁觀點(diǎn)，并且給出充分的證據(jù)和論據(jù)支持自己的觀點(diǎn)。

3 在闡述自己觀點(diǎn)的同時(shí)，也要注意尊重對(duì)方觀點(diǎn)，避免沖突和攻擊。

4 另外，在寫(xiě)作過(guò)程中，還需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯思維的清晰性，讓讀者能夠清楚地理解你的觀點(diǎn)和論據(jù)。

5 總之，寫(xiě)好駁論文需要結(jié)合實(shí)際情況和具體問(wèn)題，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，才能取得最好的效果?/p>

論文尾注怎么寫(xiě)好看？

這樣寫(xiě)好看，在插入引用里有插入腳注和尾注。具體你是要腳注還是尾注，是要在本頁(yè)面下方顯示還是要在全文后顯示。是打算按全篇編號(hào)還是每頁(yè)都重新編號(hào)要看你們的畢業(yè)論文的要求了。

怎么寫(xiě)好并列式議論文？

規(guī)范的并列式議論文模式一 1．引入

2．中心論點(diǎn)

3．分論點(diǎn)一（獨(dú)立成段）

論據(jù)一

4．分論點(diǎn)二（獨(dú)立成段）

論據(jù)二

5．分論點(diǎn)三（獨(dú)立成段）

論據(jù)三

6．結(jié)尾

規(guī)范的并列式議論文模式二

1．引入

2．中心論點(diǎn)

3．論據(jù)一

分論點(diǎn)一（獨(dú)立成段）

4．論據(jù)二

分論點(diǎn)二（獨(dú)立成段）

5．論據(jù)三

分論點(diǎn)三（獨(dú)立成段）

6．結(jié)尾

規(guī)范的并列式議論文模式三

1．引入

2．中心論點(diǎn)

3．分論點(diǎn)一 + 論據(jù)一

4．分論點(diǎn)二 + 論據(jù)二

5．分論點(diǎn)三 + 論據(jù)三

6．結(jié)尾

n怎么寫(xiě)好一篇論文？

1.寫(xiě)論文是個(gè)系統(tǒng)工程。

2.寫(xiě)作講究一氣呵成。

3.不要期待一稿定乾坤。

4.不要著急生成bibliography文獻(xiàn)列表。

5.論文跟paper的思路還是有區(qū)別的。

6.你總會(huì)發(fā)現(xiàn)，word會(huì)時(shí)不時(shí)“出問(wèn)題”。

7.及時(shí)與導(dǎo)師溝通論文的寫(xiě)作進(jìn)度和要求。

8.把論文當(dāng)做你嚴(yán)謹(jǐn)科研的起點(diǎn)。

9.論文文件命名。

10.盡早讀研院的論文手冊(cè)instructions，如果學(xué)校提供word模板，就用模板寫(xiě)。這樣會(huì)在之后的格式修改中省去很多時(shí)間。

11.自定義Word和endnote。

12.備份。

論文寫(xiě)好了怎么和導(dǎo)師說(shuō)？

1.答:你好,給老師發(fā)論文你就可以說(shuō),老師,這是我寫(xiě)的論文,請(qǐng)有空過(guò)目。?

2.答:做到禮貌、謙虛、尊重,有機(jī)會(huì)可以先介紹下論文的情況,背景,結(jié)論,收獲之類(lèi)的,以便于答辯時(shí)候更好的進(jìn)行?

3.答:老師,論文寫(xiě)好了,已經(jīng)多次修訂,但是能力有限,難以再進(jìn)一步。懇請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津,謝謝

存貨管理，畢業(yè)論文，結(jié)論，怎么寫(xiě)好？

我直接說(shuō)結(jié)論： 好寫(xiě)程度：盈利能力＞償債能力＞營(yíng)運(yùn)資金＞成本管理＞存貨管理。

如何快速的寫(xiě)好論文呢？

論文寫(xiě)作方法： 第一步，先列提綱，寫(xiě)正文前先規(guī)劃并寫(xiě)好所有的一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題等，這些標(biāo)題總結(jié)起來(lái)，其實(shí)是文章的總提綱，有了提綱，再讓導(dǎo)師稍作修改，文章的整體思路就不會(huì)跑偏； 第二步，各個(gè)擊破，有了各級(jí)標(biāo)題之后，文章就可以開(kāi)始寫(xiě)了。但切記不要在一個(gè)標(biāo)題下耗費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，寫(xiě)不下去了立馬停掉，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到另一個(gè)標(biāo)題下，繼續(xù)寫(xiě)，但是停掉未完工的那個(gè)位置，字體建議設(shè)置成紅色，以免漏寫(xiě)，先挑簡(jiǎn)單的寫(xiě)，再寫(xiě)困難的，隨著頁(yè)面中的字?jǐn)?shù)的增加，心態(tài)逐步放寬，一篇文章很快就能完成； 第三步，巧設(shè)字體顏色，如上文所述，未完工前，文章要設(shè)置各種顏色，如，全部完成部分，建議設(shè)置成藍(lán)色，未完工部分設(shè)置成紅色，從參考文獻(xiàn)抄襲部分，設(shè)置成紫色，這么一來(lái)，按住ctrl鍵，再滾動(dòng)鼠標(biāo)滾輪，縮小篇幅，縱觀全文，自己的完成進(jìn)度一目了然，心態(tài)好了，工作效率才能有效提升； 第四步，巧用參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)里很多資料其實(shí)是可以照搬照抄的，但是查重又是一個(gè)很頭痛的事，所以，這一塊要用的巧，復(fù)制黏貼參考文獻(xiàn)的東西后，切忌照搬照抄，一定要打亂順序，在不破壞文章條理的情況下打亂順序，然后在其中可以插入自己手打的原文，單句的順序也要記得替換，如“參考文獻(xiàn)里很多資料其實(shí)是可以照搬照抄的”，就可改為“其實(shí)參考文獻(xiàn)里可以照搬照抄很多資料”，這么一來(lái)，人造的查重機(jī)器，一定查不出你的重復(fù)率。

如何寫(xiě)好議論文？

一、清楚明確地了解議論文的基本知識(shí)。 　　

議論的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證；論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證和比喻論證；論證的基本結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

二、多讀議論文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上讀透，然后在自己的寫(xiě)作中運(yùn)用。

下面是課外閱讀《有時(shí)，我們需要將腳步放慢一點(diǎn)》一文中的一段，我們以此分析議論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

①將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能聽(tīng)到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。

②沒(méi)有人會(huì)把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也沒(méi)有人能夠不讓自己的愿望從言語(yǔ)中流露出來(lái)。

③因此，與他人溝通的最好方式就是傾聽(tīng)。

④然而，傾聽(tīng)是需要一種定力的。

⑤“高山流水逢知音”，琴師伯牙與樵夫鐘子期演繹了千古知音情。

⑥倘若鐘子期當(dāng)時(shí)步履匆匆，就不可能聽(tīng)清楚，更談不上欣賞伯牙彈奏的“高山流水”了。

⑦心浮氣躁的人，既無(wú)暇聽(tīng)清別人的心聲，也很難靜心聆聽(tīng)自我靈魂的獨(dú)白。

⑧孫子曰“知彼知己，百戰(zhàn)不殆?！?

⑨其實(shí)，“知彼”難，“知己”更難。

⑩因此，我們不妨將腳步放慢一點(diǎn)，多多聆聽(tīng)心靈的激情呼喚或喃喃低語(yǔ)。 　　

這樣把結(jié)構(gòu)羅列出來(lái)，在寫(xiě)作中可操作度就大了，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候，就可以按照這個(gè)模板把新的題目、論題、論點(diǎn)和論據(jù)填到這樣的結(jié)構(gòu)中，只要每一步都做到位，議論文的寫(xiě)作能力就會(huì)有所提高。

三、用散文的優(yōu)美語(yǔ)言，彌補(bǔ)論證邏輯不夠縝密的缺陷。

例文《做人要有立體感》其中的一段，我們可以看出議論文的語(yǔ)言可以這樣寫(xiě)。 　　

“生活中，一些人卻不是這么想的。例如有的人為人處世瞻前顧后，生怕被影子尾追；有的人生怕露出真面目，而做出欲蓋彌彰的種種舉動(dòng)。

可以說(shuō)，自作聰明者有之，自圓其說(shuō)者有之，苦心經(jīng)營(yíng)者有之，不惜代價(jià)者有之。其實(shí)，掩藏過(guò)去，掩飾現(xiàn)時(shí)，遮掩未來(lái)，都是不坦誠(chéng)、不真實(shí)、不全面的表現(xiàn)?！?　　這樣通過(guò)句式的變化，生活中現(xiàn)象的羅列，充實(shí)了文章的內(nèi)容，讀起來(lái)朗朗上口，有說(shuō)服力。

四、掌握一些技巧，提升議論文寫(xiě)作水平。 　　

這里我們以開(kāi)頭為例。 　　

1.可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直入話題，點(diǎn)明論點(diǎn)。 　　

“傳統(tǒng)讀書(shū)教育是成功的。童年之時(shí)飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近、現(xiàn)代之交的學(xué)者身上，就能看到這一點(diǎn)?！?　　 　　

2.名人名言開(kāi)頭，既是道理論據(jù)，又顯得真實(shí)準(zhǔn)確。 　　

有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后?！边@句格言本身，也是真理。 　　

3.由生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象入筆，自然引到論題上，提出論點(diǎn)。 　　

不知從何時(shí)起，“忍”成了當(dāng)今社會(huì)的一種時(shí)尚：一些年輕人穿著印有“忍”字的T恤衫招搖過(guò)市，肩膀上、手臂上刺著“忍”字以自我標(biāo)榜；一些成功人士，也把寫(xiě)有“忍”字的條幅裝裱后懸掛在顯眼處，以自勵(lì)自警。(《談“忍”》) 　　

4.把一個(gè)事實(shí)論據(jù)放到開(kāi)頭，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能做舉例論證。 　　

法國(guó)牧師納德·蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人?！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時(shí)說(shuō)：“如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一個(gè)了不起的人?！彼麄兊脑?，道出了反省之于人生的意義。(《年輕人更要善于反省》) 　　

5.比喻開(kāi)頭，生動(dòng)形象，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。 　　

美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。(培根《論美》) 　　

6.設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，自問(wèn)自答，吸引讀者。 　　

讀了大半輩子書(shū)，倘若有人問(wèn)我選擇書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地回答：愉快是基本標(biāo)準(zhǔn)。一本書(shū)無(wú)論專(zhuān)家們說(shuō)它多么重要，排行榜說(shuō)它多么暢銷(xiāo)，如果讀它不能使我感到愉快，我就寧可不去讀它。

論文開(kāi)題報(bào)告和論文有聯(lián)系？開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)好了，論文怎么開(kāi)始？

當(dāng)然有聯(lián)系了！開(kāi)題報(bào)告就是你后面做實(shí)驗(yàn)的一個(gè)依據(jù)！寫(xiě)論文時(shí)也會(huì)用到開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容的！只是一個(gè)在前面，一個(gè)在后面而已！