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知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園資料？

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、發(fā)放宣傳資料、張貼海報(bào)等多種形式為學(xué)生普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)了青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新活力。

在知識(shí)產(chǎn)權(quán)講座中，專(zhuān)業(yè)授課老師圍繞知識(shí)產(chǎn)權(quán)概念以及如何保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為主題，向?qū)W生闡述了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本知識(shí)。從“什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)有什么”“生活中無(wú)處不在的知識(shí)產(chǎn)權(quán)”和“怎么去保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”幾個(gè)方面向同學(xué)們講解了日常生活中的專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等實(shí)例和保護(hù)小常識(shí)。

通過(guò)專(zhuān)業(yè)授課老師生動(dòng)講解，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)與生活息息相關(guān)。同學(xué)們紛紛表示課堂生動(dòng)有趣，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了更加全面的了解以及認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了一些相關(guān)的法律知識(shí)，在購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)時(shí)也可以通過(guò)今天所學(xué)習(xí)到的產(chǎn)權(quán)知識(shí)去鑒別圖書(shū)。今后會(huì)更加積極、更加主動(dòng)地去了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)方面的知識(shí)，自覺(jué)地抵制盜版書(shū)籍，維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

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園林知識(shí)進(jìn)校園怎么寫(xiě)？

花草樹(shù)木的完美結(jié)合，讓學(xué)生們感到自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常的優(yōu)雅！

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企業(yè)進(jìn)校園活動(dòng)的意義？

校企合作的培養(yǎng)模式與高職院校培養(yǎng)模式一致,都是為培養(yǎng)實(shí)踐性的應(yīng)用型人才,但"把企業(yè)搬進(jìn)校園"這一行為,在使職業(yè)院校和企業(yè)之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題,本文在分析"校企合作"這一促使高職院校和企業(yè)資源共享、互利共贏的戰(zhàn)略舉措可行..

.企業(yè)在校園做宣傳是為了讓畢業(yè)生深入了解企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平以及企業(yè)需求，從而吸引畢業(yè)生來(lái)企業(yè)就業(yè)